Unterrichtsorganisation und Unterrichtsformen

1. Rhythmisierter Tagesablauf

• 07:30 Uhr Unterrichtsbeginn

• nur 1 Klingelzeichen (nach Frühstückspause)

• vielfach Blockunterricht

• gemeinsames Frühstück Kl. 1/2 und 3/4

• bewegte Hofpausen

• Mittagsversorgung im Haus

2. Differenzierung und individuelles Lernen und Fördern

• Fachleistungs- und Neigungsdifferenzierung in der Klasse 5/6

• Förderung von besonderen Begabungen durch spezielle Aufgaben

• Förderung durch Binnendifferenzierung

• leistungsdifferenzierte Arbeit auf der Grundlage von individuellen Lern- und

• Förderplänen

• Nutzung der offenen Lernformen für Lernangebote nach individuellem

• Leistungsstand

• differenzierte Bewertung - LRS

3. Gemeinsamer Unterricht

• für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf

• FDL durch sonderpädagogische Lehrkraft (→ wird im Bedarfsfall eingeladen; z.Z. keine ständige sonderpädagogische Lehrkraft)

4. Angewandte Lehr- und Lernformen

• jahrgangsgemischter Unterricht

• Frontalunterricht

• fächerübergreifender und fächerverbindender Unterricht

• lebensnahes und naturverbundenes Lernen (Projektarbeit)

• Morgenkreis/ Wochenabschlusskreis und andere Gesprächskreise

• Partner- und Gruppenarbeit

• Wochenplanarbeit

• Themenwerkstätten

• projektorientierte Arbeit

• Stationslernen

• Portfolioarbeit

• Exkursionen und Klassenfahrten

• Kreativwerkstatt

• Aktionstage

• Arbeitsgemeinschaften

• Lernorte außerhalb der Schule: Waldschule, „Grünes Klassenzimmer“, Exkursionen in Museen u.s.w.

5. Begegnung mit fremden Sprachen

• Angebot für Klasse 1 und 2 mit 1 Stunde pro Woche